在如今這個教育非常重視的年代，中小學(xué)生們的學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅限于枯燥無味的數(shù)學(xué)、化學(xué)等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)生活更豐富，課外活動更充實！值得一說的是，廣泛開展了中小學(xué)校園氣象站、校園科普氣象站等活動，這些活動在當今各校園中得到了廣泛推廣！校園氣象科普工作受到了更多學(xué)校的關(guān)注！

面向全社會尤其是眾多中小學(xué)生開展氣象科學(xué)普及工作是氣象事業(yè)中的一個重要環(huán)節(jié)，而校園氣象站則是開展校園氣象科學(xué)普及工作的一個極好的平臺與重要媒介。國家高度重視校園氣象對氣象科學(xué)普及的影響。

《氣象科學(xué)普及發(fā)展計劃（2019-2025年）》提出，到2025年，在不斷提升科技內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，構(gòu)建與氣象現(xiàn)代化水平相適應(yīng)的現(xiàn)代氣象科學(xué)普及體系，即形成多樣化和特色化氣象科學(xué)普及會場，增強氣象科學(xué)普及基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力。規(guī)劃明確提出實施校園氣象科普活動提升工程，繼續(xù)鼓勵和支持中小學(xué)自辦校園氣象站，結(jié)合校園氣象站建設(shè)和學(xué)校氣象科普教育，創(chuàng)造性的開展了許多活動，如校園氣象科學(xué)科普狂歡節(jié)，氣象知識競賽，寶物匯報天氣，全國小減災(zāi)官科學(xué)科普大會，氣象研究之旅等等。

校園氣象站主要功能就是對校園氣候要素信息進行監(jiān)控，比如溫濕度，風(fēng)速雨量，光輻射等等，這對于學(xué)校對學(xué)生興趣的培養(yǎng)以及學(xué)生戶外研究實踐活動的開展都提供數(shù)據(jù)參考然而，校園氣象站自身若建設(shè)設(shè)置不盡合理，對氣象要素監(jiān)視失真，氣象要素資料將失去其意義，因此校園氣象站選址建設(shè)至關(guān)重要。

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